The Ives Quartetマスタークラス♪

アイヴズ弦楽四重奏団（The Ives Quartet）のマスタークラスに出席しました。

いろいろ予定が変更になり、今年は市内の各小学校から選ばれた代表が集まって小さな選抜オーケストラを作り、The Ives Quartetから教えていただくことになりました。

そのため、マスタークラスで教えていただける時間が去年より長くなりました。
（といっても、グループが大きくなるので一人当たりは変わりませんが）

選抜オーケストラに選ばれた生徒は、The Palo Alto Chamber Orchestraの名前が入った楽譜を渡されました。

曲は、Vivaldi の Concerto in G minor Fur Zwei Violoncelli, Allegro。
チェロのソリスト二人がメインの曲です。

学校オーケストラの楽譜とは難易度が違うので一般の学校オーケストラの生徒では弾けないため、週二回の学校オーケストラの時間には練習できません。

そのため、各小学校が終わった後、親たちは子供を小学校から市の Music Officeまで連れて行き、集まって練習しました。


娘は、今回は第二バイオリン。
同じ小学校から選ばれた子達が、学校オーケストラの時間にこっそり呼び出されて楽譜をもらったときに、

「第二バイオリンはしっかりした子じゃないとダメだから、あなたやってね。」

と言われたそうです。

でも、冷静な娘は、

「でも、私、この曲では第一バイオリンは弾けなかったと思う。
　第５ポジションって、スケールでしかやってないもの。
　もしかしたら、先生は気づいていて第二バイオリンにしたのかも。」

娘は、他の子達よりも習い初めが遅かったのです。
学校オーケストラの曲を弾く分には、もっと長く習っていて難しい教本を使っている生徒よりも上手に弾けるので校内ではソリストに選ばれたらしいのですが、難易度の高い曲になってしまうと、まだ習っていない内容が出てきてしまいます。

先生は、それをすべて悟っていて「しっかりした子」と表現して、娘を第二バイオリンにしたのかも。
「まだ、できない子」という表現は避けたのでしょうね。
やさしい。。。


練習日、生徒たちは各家庭で練習して、市のMusic Officeに集まりました。

いくら選ばれた子達とはいえ、レベルには差があります。
先生は、上手くない部分を聞き分け、その部分は一人ひとり弾かせ、

「あなた、このトリルは弾かないで！」

などと指示していきました。

そして、何とか聞かせられるレベル（になってるかな？）まで練習し、マスタークラス当日。



チェロのソロ二人が真ん中にいるので、その後ろにいる第二バイオリンの娘はよく見えません。。。

ミスするかも、と思ったビオラの子は、やはり間違ってしまいましたが、何とか無事にマスタークラスを終えました。
先生は嬉しそうだったから、まぁまぁよかったのかも？？

この選抜オーケストラ、マスタークラスが終わって解散！ではないようです。

また、別の音楽家に見せるために召集があるとか。

いや～、そもそも、学校オーケストラに入るときには、下手な部類にくっついていればいいや、と思っていたので、このような生活は思いもしませんでした。
日程的にかなりきつかったです。

音楽がメインの生活をしている生徒は、ユースシンフォニーの週一の練習日も考慮して日程が組まれるでしょうけれど、娘はバレエがメイン。

当たり前ですがバレエ学校の日程は無視されるので、バレエ学校を欠席して、選抜オーケストラに出席しなくてはいけませんでした。

学校の時間内に学校オーケストラ週に２回。
選抜オーケストラのために、放課後週に２～３回。
プライベートのバイオリンレッスン、週に１回。
そして、毎日のバイオリンレッスン。。。

音楽メインの生徒だか、バレエがメインの子供か わからなくなってしまった生活でした。

そろそろ、バレエとバイオリンの両立は、かなり厳しくなってきました。

あと少しで小学校は卒業。
中学に入ったら、どうなるのでしょうか。