ライティング授業：お友達からのラブレター

カリフォルニアの小学校。
２年生の教室のライティング授業で、お友達に手紙を書くようになりました。
基本は、通常の作業が早く終わったときに、時間潰しにするものですが。

そして、娘が仲のいい お友達から、手紙をもらって帰ってきました。

　　I am glad that you are my frend, and that you play with me almost every day!
I don't want to say but I have to admit that I do wish I could live with you.
　　Can you ask your mom if I could have a playdate with you? Tell your mom to call back and tell my mom.

Love, xxxxx

(誤字を含めて原文のまま)

一緒に住みたい！？
かわいい　
うちの娘には、思いつかない発想だわ～と感心してしまいました。

２年生で、このレベルの文章＆誤字数のお手紙を書く子は、まだ少ないです。
一生懸命、文面を考えながら書いてくれたんだなぁと思うとほほえましいですね。

去年までと違い、私がボランティアとして教室で生徒を教えることはなくなってしまいました。
クラスの生徒の名前さえあまりわからなくなっていましたが、こんな手紙が見られると、お友達関係が垣間見れて楽しいですね。

反面、別のお友達からは、

Merry Crismes!  Have alat of leters and alot of presents too.
I have no leters.  I am not happy.  I hope you have a leter from sumone!

Love,
xxxxx

(誤字を含めて原文のまま)

ちょっと悲しいお手紙。
娘に、彼女に手紙を書いたのか聞くと、

「友達の書いてる手紙から、ちらっと私の名前が見えて、「まずい！私書いてない！」って思ったけれど時間がなかったの。」

という返事。
すぐに、かわいい便箋で、彼女への返信を書いていました。

わりと一人でいることの多いお友達だったそうですが、これをきっかけに翌日からは、彼女も含めて遊んだとか。

なかなか、こううまく人間関係が運ぶことも少ないとは思いますが、思わぬところで「教材」が役立ったようです。
２年生は、まだ かわいいですね。